CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐƠN ĐỀ NGHỊ XÉT, CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
Năm 2016
Kính gửi: Hội đồng khoa học huyện Cát Hải.
Họ và tên: Hoàng Thị Thu Hương.
Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên Trường THCS thị trấn Cát Bà
Tên sáng kiến: Nâng cao nhận thức để sử dụng hợp lí các trang mạng xã hội nhằm rèn kĩ năng giao tiếp, ứng xử cho học sinh lớp 9A2, trường THCS thị trấn Cát Bà, năm học 2015 – 2016.
Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Công tác chủ nhiệm.
1. Tóm tắt tình trạng giải pháp đã biết
1.1 Nhắc nhở, phân tích để định hướng cho HS khi sử dụng hợp lí mạng xã hội.
1.2 Thông tin tới phụ huynh để cùng phối kết hợp quản lí, nhắc nhở con em mình khi sử dụng mạng xã hội.
Về ưu điểm: Định hướng cho các em trong việc sử dụng hợp lí các trang mạng xã hội; hỗ trợ tìm kiếm tư liệu, mở rộng hiểu biết cho bản thân.
Hạn chế: Nhiều em còn dành thời gian quá nhiều cho việc sử dụng mạng xã hội dẫn tới làm xao nhãng việc học tập. Nhiều em chưa nhận thức được rõ trang mạng xã hội tích cực, tiêu cực. Từ chỗ chỉ là công cụ giải trí thì nay một số em còn “nghiền” game quá nhiều, một số em mắc chứng nghiện game… Ngôn ngữ mà một số em sử dụng còn thiếu văn hoá, chưa lành mạnh khi đưa lên các trang mạng xã hội.
GV chưa theo sát được học sinh trong quá trình các em lên các trang mạng, chưa hiểu hết tâm sinh lí của các em.
Sự phối kết hợp giữa GV và phụ huynh còn mang tính hàn lâm, lí thuyết, chưa đạt được hiệu quả như mong muốn.
2. Tóm tắt nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến
2.1. Tổ chức tọa đàm cho học sinh được trao đổi, thảo luận về mặt tích cực và hạn chế của các trang mạng từ đó giúp các em tự nhận thức được những lợi ích và tác hại của mạng xã hội.
2.2. Kết bạn, chia sẻ và dõi theo học sinh khi sử dụng các trang mạng
2.3. Phối kết hợp với phụ huynh để nắm bắt được sự thay đổi về tâm sinh lí, tâm tư, tình cảm của các em từ đó có các giải pháp cụ thể, hợp lí.
Ưu điểm: HS nhận thức đúng đắn được về lợi ích trong việc sử dụng hợp lí các trang mạng xã hội và tác hại khi quá sa đà, lạm dụng các trang mạng xã hội này. Tự bản thân các em đã đưa được ra cho mình cách sử dụng các trang mạng xã hội một cách hợp lí nhằm khai thác hiệu quả thông tin từ các trang mạng xã hội này phục vụ cho việc học tập và giải trí cũng như chính cuộc sống của các em. GVCN nắm bắt được tâm tư, tình cảm, nguyện vọng của các em nhiều hơn, dễ dàng hơn.
Tính mới, tính sáng tạo
Trực tiếp tham gia cùng học sinh trao đổi, thảo luận về những lợi ích khi sử dụng hợp lí, tác hại nếu sa đà, mải mê trên các trang mạng xã hội. Đồng thời GVCN cùng với phụ huynh trực tiếp chia sẻ, tham gia với học sinh trao đổi, thảo luận thông tin trên các trang mạng xã hội trong cả thời gian, phạm vi ngoài lớp học qua đó để nắm bắt được sự nhận thức của các em khi sử dụng các trang mạng đồng cũng nắm bắt được những thay đổi về tâm sinh lí ở lứa tuổi các em.
Khả năng áp dụng và nhân rộng
Áp dụng tại Trường THCS thị trấn Cát Bà và các nhà trường trên địa bàn của huyện đảo Cát Hải.
Hiệu quả
Các em nhận thức đúng đắn hơn về lợi ích khi sử dụng hợp lí các trang mạng xã hội đồng thời cũng thấy được tác hại trong việc lạm dụng hay sử dụng không đúng mục đích các trang mạng xã hội này. Các em biết cách khai thác, sử dụng hiệu quả các trang mạng xã hội phục vụ cho việc học tập và cuộc sống, mở rộng hiểu biết cho bản thân.
Các em sử dụng ngôn ngữ thân thiện hơn, văn hóa và lành mạnh hơn khi giao tiếp trong cuộc sống cũng như trên các trang mạng. Cô và trò được giao lưu chia sẻ gần gũi, thân thiện, hòa đồng, tạo cho các em sự tin tưởng hơn vào thầy cô.
GV và phụ huynh hiểu rõ hơn về tâm tư, tình cảm, nguyện vọng và tâm sinh lí của các con, đặc biệt là quản lí được việc sử dụng hợp lí các trang mạng xã hội của các em.
Cát Bà, ngày 24 tháng 01 năm 2016
CƠ QUAN ĐƠN VỊ
ÁP