Chào mừng quý vị đến với Thư viện Tài nguyên dạy học của PGD và ĐT huyện Cát Hải
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
SKKN-QLNT

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Mạnh Linh
Ngày gửi: 08h:14' 11-03-2013
Dung lượng: 210.0 KB
Số lượt tải: 72
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Mạnh Linh
Ngày gửi: 08h:14' 11-03-2013
Dung lượng: 210.0 KB
Số lượt tải: 72
Số lượt thích:
0 người
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BẢN CAM KẾT
1. Tác giả:
- Họ tên: Tô Thị Khâm
- Ngày tháng năm sinh: 23/11/1970
- Đơn vị công tác: Trường THCS thị trấn Cát Bà
- Điện thoại: 0313688447 ; 0982726590
- E mail : khamthcscb@gmail.com
2. Tên sản phẩm:
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường THCS thị trấn Cát Bà năm học 2011 – 2012 .
3. Cam kết:
Tôi xin cam kết sáng kiến kinh nghiệm là sản phẩm của cá nhân tôi. Nếu có xảy ra tranh chấp về quyền sở hữu đối với từng phần hay toàn bộ sản phẩm, tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm trước lãnh đạo đơn vị về tính trung thực thực của bản cam kết này.
Cát Bà, ngày 15 tháng 02 năm 2012
Người viết cam kết
Tô Thị Khâm
MỤC LỤC
Phần 1: ĐẶT VẤN ĐỀ.
I. Lý do chọn đề tài.
II. Mục đích nghiên cứu.
III. Kết quả cần đạt.
IV. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu.
Phần 2: NỘI DUNG
I. Cơ sở lý luận.
II. Thực trạng chất lượng đội ngũ ở trường THCS thị trấn Cát Bà.
2.1. Thực trạng chất lượng đội ngũ.
2.2. Đề xuất một số biện pháp quản lý đội ngũ ở trường THCS thị trấn Cát Bà.
III. Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường THCS thị trấn Cát Bà năm học 2011 – 2012 .
3.1. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.
3.2. Chỉ đạo xây dựng nề nếp dạy - học.
3.3. Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học.
3.4. Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy - học.
IV. Kết quả đạt được.
Phần 3: KẾT LUẬN
1. Một số kết luận.
2. Một số kiến nghị.
ĐẶT VẤN ĐỀ
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.
Đảng CSVN rất quan tâm đến vấn đề giáo dục và đào tạo. Trong các Nghị quyết Hội nghị BCHTW Đảng toàn quốc lần thứ XI, đã xác định cùng với khoa học và công nghệ, Giáo dục & Đào tạo là quốc sách hàng đầu, “Giáo dục & Đào tạo cùng với khoa học và công nghệ là nhân tố quyết định tăng trưởng kinh tế và phát triển xã hội, đầu tư cho Giáo dục & Đào tạo là đầu tư phát triển”. Đồng thời các Nghị quyết đó cũng khẳng định việc đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục & đào tạo, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý và tăng cường CSVC các trường học là một nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục & đào tạo.
Trong năm học 2011 - 2012 Bộ giáo dục & đào tạo đã chỉ thị toàn ngành tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm như: Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục, thực hiện phân cấp quản lý về giáo dục, tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của cơ sở giáo dục. Thực hiện nghiêm túc quy định về công khai đối với các cơ sở của hệ thống giáo dục quốc dân; Nâng cao chất lượng đội ngũ trong các nhà trường , tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo các cuộc vận động và phong trào thi đua trong giáo dục. Thực hiện nghiêm túc quy định về đạo đức nhà giáo; Chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; Phát triển mạng lưới trường, lớp học và tích cực tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục (tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 ).
Ban Bí thư Trung ương Đảng đã ban hành Chỉ thị 40-CT/TW, ngày 15/6/2004 về việc: Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, chú trọng cả ba mặt: đánh giá và sắp xếp, đào tạo và bồi dưỡng, sử dụng và đãi ngộ. Chỉ thị nêu rõ xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục là một nhiệm vụ vừa đáp ứng yêu cầu trước mắt, vừa mang tính chiến lược lâu dài nhằm thực hiện thành công chiến lược phát triển giáo dục 2010 - 2015 và chấn hưng đất nước “ Phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước
 






Các ý kiến mới nhất