Ubnd huyện cát hải
Trường thcs tT cát bà



Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
Đề tài:
MộT Số BIệN PHáP QUảN Lý HOạT Động chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng Dạy và học
ở trường THCS Thị trấn Cát bà



Tác giả: Phạm Thị Tám
Chức vụ: Phó hiệu trưởng


Năm học: 2011- 2012


PHẦN I - ĐẶT VẤN ĐỀ

1. Lý do chọn đề tài.
Trong nhà trường hiện nay, mục tiêu giáo dục tổng quát đã được xây dựng tương đối phù hợp với xu thế phát triển của thời đại bao gồm cả thái độ năng lực, kĩ năng, kiến thức, cách học, cách làm, cách sống nhằm đào tạo con người tự chủ, năng động và sáng tạo, có năng lực giải quyết các vấn đề thực tế đặt ra, lo được việc làm, lập nghiệp trong cuộc sống, qua đó góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh.
Để đạt được mục tiêu đó đòi hỏi sự nghiệp giáo dục đào tạo nói chung và trường THCS nói riêng phải có nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho thế hệ trẻ về đạo đức và trí tuệ, về thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản phát triển năng lực cá nhân, tính năng động sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam XHCN, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực cao phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nước, phù hợp với thực tiễn và truyền thống Việt Nam, tiêp cận trình độ giáo dục phát triển của các nước trong khu vực và trên thế giới trước xu thế hội nhập toàn cầu.
Trường THCS TT Cát Bà là một trường học trong hệ thống giáo dục của huyện đảo Cát Hải đã hoàn thành xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn I, đã hoàn thành công tác kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3 với tiêu chí về chất lượng dạy học là vô cùng quan trọng mà trong đó các hoạt động chuyên môn đóng vai trò then chốt. Vì vậy, để góp phần duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diên trong nhà trường nói chung và chất lượng dạy học nói riêng, giữ vững tiêu chí trường chuẩn quốc gia và hoàn thành công tác kiểm định chất lượng giáo dục, tôi tiếp tục đi sâu nghiên cứu đề tài: “Một số biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THCS TT Cát Bà”.
2. Mục đích nghiên cứu:
Đưa một số biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn cụ thể nhằm nâng cao chất lượng dạy- học trong trường THCS TT Cát Bà.
3. Kết quả cần đạt được:
- Xác định cơ sở khoa học của hoạt động dạy và học trong nhà trường.
- Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường nhằm từng bước duy trì và nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường.
4. Phạm vi, đối tương và kế hoạch nghiên cứu:
- Phạm vi nghiên cứu: Việc chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường là một nội dung lớn liên quan đến nhiều vấn đề:Từ nhận thức của giáo viên, phụ huynh, học sinh đến bồi dưỡng đội ngũ về trình độ chuyên môn nghiệp vụ, năng lực sư phạm, CSVC …Tuy nhiên với đề tài này tôi chỉ đi sâu nghiên cứu một số biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trường THCS TT Cát Bà.
- Đối tựơng nghiên cứu: Một số biện pháp quản lí hoạt động chuyên môn và chất lượng hoạt động dạy- học của giáo viên- học sinh trường THCS thị trấn Cát Bà.
- Kế hoạch nghiên cứu:
+ Nghiên cứu các tài liệu, Nghị quyết của Đảng, Luật giáo dục, Điều lệ trường trung học, Quyết định 40/2006/QĐ- BGD ĐT về đánh giá xếp loại học sinh, Quyết định 06/2006/QĐ- BNV về đánh giá xếp loại giáo viên, nhiêm vụ năm học, thông tư 58/2011/BGD ĐT về đánh giá xếp loại học sinh( thực hiện từ học kỳ 2 năm học 2011-2012) .
+ Thời gian : 01 năm học (năm học 2011-2012)
Trên cơ sở các biện pháp đã thực hiện và kết quả đạt được của năm trước, năm học 2011-2012 tôi tiếp tục rút kinh nghiệm, đi sâu quản lý các hoạt động chuyên môn đặc biệt là đổi mới quản lý hoạt động của giáo viên, đổi mới phương pháp day học, kiểm tra