PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam do Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập, Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách.
Đội là tổ chức nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi, là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, là lực lượng dự bị của Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh..Đội lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ đội viên phát triển mọi khả năng trong học tập hoạt động, vui chơi, thực hiện quyền và bổn phận theo Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em. Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đoàn kết, hợp tác với các tổ chức, phong trào thiếu nhi ở khu vực và thế giới vì những quyền của trẻ em, vì hòa bình, hạnh phúc của các dân tộc.
Đội TNTP Hồ Chí Minh ngày càng trưởng thành và lớn mạnh, dần dần trở thành một tổ chức được toàn thể thiếu nhi Việt Nam yêu mến. Để có được kết quả đó ngoài sự quan tâm của Đảng, của nhà nước thì điều quan trọng hơn cả chính là sự đổi mới về nội dung và hình thức một cách đa dạng, phong phú và sáng tạo. Đổi mới về hình thức sao cho phù hợp với nhu cầu, nguyện vọng và đặc điểm tâm sinh lý của trẻ. Đổi mới về nội dung để đào tạo định hướng cho các em phát triển toàn diện, trở thành cháu ngoan Bác Hồ, và xa hơn là trở thành những Đoàn viên ưu tú, những công dân tốt cho Tổ quốc.
Trong thực tế ở trường Tiểu học Đội TNTP có vai trò rất lớn, là chủ thể của đối tượng hoạt động trong nhà trường. Nhà trường muốn mạnh về mọi mặt, muốn giáo dục được học sinh toàn diện thì không thể nào tách rời khỏi công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh..Học sinh đến trường không chỉ để học tập, tiếp thu kiến thức khoa học mà các em còn được tham gia các phong trào rèn luyện sức khỏe, vui chơi giải trí, rèn luyện nhân cách để thành những chủ nhân tương lai của đất nước, giỏi về kiến thức văn hóa, lành mạnh về đạo đức lối sống.
Hoạt động Đội đã thực sự có ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng văn hóa, góp phần quan trọng trong việc giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng các em thành những con người phát triển toàn diện.
Vậy cần tổ chức tốt các hoạt động Đội trong nhà trường như thế nào? Việc xây dựng và triển khai các kế hạch hoạt động ra sao? Làm thế nào để nâng cao được chất lượng hoạt động Đội trong nhà trường. Đây là một câu hỏi lớn đặt ra không chỉ với các thầy cô trong Bam Giám Hiệu nhà trường mà những người được phân công làm công tác Đội cụ thể ở là các tổng phụ trách cũng phải băn khoăn trăn trở quan tâm và tìm ra các giải pháp. Một vấn đề đặt ra đối với giáo viên tổng phụ trách Đội là làm gì và làm như thế nào để thực hiện tốt nhiệm vu được giao.
Từ những suy nghĩ và trăn trở nêu trên, là một giáo viên – TPT Đội TNTP Hồ Chí Minh chịu trách nhiệm tổ chức phong trào hoạt động Đội ở nhà trường bản thân tôi luôn tự học, tự bồi dưỡng, trau dồi thật nhiều kinh nghiệm và tìm ra nhiều biện pháp hay để chủ động, sáng tạo trong quá trình tổ chức các hoạt động Đội nhằm thu hút được toàn thể đội viên và nhi đồng tham gia một cách tích cực, có hiệu quả.
Trong những năm học trước tôi đã áp dụng một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động Đội tại liên đội Đoàn Đức Thái, căn bản đã đạt được một số kết quả. Tuy nhiên còn tồn tại một số hạn chế, bất cập trong công xây dựng và triển khai kế hoạch hoạt động công tác Đội .Chính vì những lý do trên mà tôi lựa chọn đề tài: “ Nâng cao chất lượng hoạt động Đội ở trường Tiểu học Đoàn Đức Thái thông qua việc xây dựng và triển khai các kế hoạch hoạt động năm học 2015 – 2016 ”.

2. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU :
Đối tượng nghiên cứu đề tài này là xây dựng các kế hoạch, phong trào, tổ chức thực hiện các hoạt động Đội và PT thiếu nhi của Liên đội Tiểu học Đoàn Đức Thái.
Phạm vi nghiên cứu: là các hình thức, phương pháp xây dựng, triển khai tổ chức hoạt động Đội, cụ thể là kế hoạch tổ chức hoạt động “Hội vui – vui học” cho học sinh.
3. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU.
Với thời gian ngắn, kinh nghiệm thực tế còn ít nên tôi chỉ khai thác một số giải pháp cơ bản thông qua việc xây dựng và triển khai kế hoạch năm học 2015 - 2016. Mục đích tôi